快评：“十一补课正常，学籍问题花钱能办”，大庆市华宇龙腾高中教师这番轻描淡写的话语，像一把尖锐的刀，刺破了教育公平的底线，更折射出个别民办学校将教育异化为牟利工具的扭曲现状。在教育部三令五申严查违规办学的高压态势下，该校仍顶风作案，其嚣张行径背后的问题，值得整个教育行业深刻反思。

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     教育法规的威严，在华宇龙腾高中的操作中被视若无睹。教育部早已明确将 “禁止法定节假日、寒暑假集中补课” 列为不可逾越的 “红线”，《中华人民共和国未成年人保护法》更是从法律层面为未成年学生的休息权保驾护航。十一假期本是学生放松身心、与家人团聚的宝贵时光，承载着保障学生身心健康的重要意义。可该校却公然违背 “育人为本、健康**” 的教育理念，强行侵占学生休息时间，这种行为与此前教育部通报的河北、江苏等地违规补课典型案例如出一辙，是对政策红线和法律尊严的双重漠视。

    更令人愤慨的是，该校将 “借读”“学籍造假” 当成牟利生意，已然触碰违法办学的高压线。《中小学生学籍管理办法》及多地教育政策均明确规定，普通高中严禁招收借读生、严禁 “人籍分离”，违规者将面临严厉处罚。华宇龙腾高中却明修栈道、暗度陈仓，一边以高中名义招生，一边偷偷接收初中借读生，收取高昂费用后通过 “暗箱操作” 拆分学籍。要知道，衡水街关中学曾因类似违规招生、空挂学籍问题被罚款 10 万元，可该校教师仍敢直言 “我们学校可以，没事”，这般有恃无恐的背后，是利益链条的驱动和对违规成本的侥幸低估。更可怕的是，这种操作看似满足了家长的择校需求，实则将学生推向 “学籍作废、无法升学” 的深渊，多地已有 “人籍分离” 学生丧失考试资格、贻误终身的惨痛案例，该校的行为无疑是在拿学生的未来当赌注。

    华宇龙腾高中的嚣张并非个例，但其暴露的监管漏洞更发人深省。教育部早已公布包括大庆市在内的多地教育违规举报电话与渠道，构建起 “常态化排查 + 社会监督” 的治理体系，可为何该校仍能我行我素？是日常监管存在 “盲区”，未能及时发现问题？还是问责追责力度不足，未能形成有效震慑？要知道，教育部对顶风违规的学校有着明确要求：“严肃追究主要负责人责任，取消评先评优资格，依法依规予以处分”，对阳奉阴违者更要移送纪检监察机关。若监管环节出现松动，再好的政策也会沦为 “纸上谈兵”。

    教育的本质是立德树人，校园的净土容不得 “暗箱操作” 的玷污。华宇龙腾高中的所作所为，不仅损害了学生的合法权益，更破坏了当地教育生态的公平与纯粹。当前，大庆市教育部门亟待立即启动全面核查，对查实的违规行为从严从重处罚，以公开透明的处理结果回应社会关切。同时，更要以此为契机，深挖监管漏洞，完善问责机制，让监管 “利剑” 始终高悬。

教育红线不可破，公平底线不可越。唯有让违规者付出沉重代价，让 “红线” 真正带电、“底线” 真正牢固，才能驱散教育领域的阴霾，守护好教育的公平与纯粹，让每一位学生都能在健康、公正的教育环境中成长。